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カテゴリー「本日の様子」の検索結果は以下のとおりです。

7/9(月)現職教育(自然な姿で自己表現できる児童を育む)

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教師の役割は、ファシリテーターである。

意欲を引き出す問いかけができるか。個人の力を引き出せるか。個々をつなぎ、グループの力を引き出せるか。集団での学びを促進できるか。

教師の思いで、子どもは変わる。子どもが変わると教師が変わる。楽しもう。

全体の講演が終わってからも、質疑応答が続きました。たくさんの学びがある時間でした。

これからも「安心と信頼の学級環境」をつくって「自分の気持ちや考えを伝え合い認め合い高め合うことのできる児童」を育てていきたいと思います。

 

7/9(月)運動会の色決定

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 朝会で、運動会の色決めを抽選で行いました。

赤…6の3、5の3、4の3、3の3、2の4、2の1、1の3、1の1

白…6の1,5の1,4の1,3の1,2の2,2の1,1の2,1の1

青…6の2,5の2,4の2,3の2,2の3,2の1,1の4,1の1

7/9(月)朝会あいさつ体験キャンペーン

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毎週月曜日の朝会は、児童会役員の代表のあいさつで始まります。

1学期最後の本日の朝会のあいさつは、児童会主催「朝会あいさつ体験キャンペーン」に応募した人の中から選ばれた6人の元気のよい号令で始まりました。

朝会では、以下のような話をしました。

西日本を中心とした記録的豪雨の被害が広がりを見せています。多くの方の命が失われ、住まいが奪われるなどの様々な傷に心が痛みます。ご冥福をお祈りするとともに、お見舞いを申し上げます。

日本は山や海が近く、川も多いです。日本に住む私たちは、これからも自然と共存していかねばなりません。そのために、どうすればよいでしょうか。日頃から避難先や避難経路などを具体的に家族の人と考えておくことも大切ですね。救助に時間がかかる場合があるため、食料や常備薬も備蓄しておくとよいと思います。

今週は個人懇談会があります。皆さんのよいところをきっと具体的に担任の先生は話すので、おうちの人から、また、聞いてください。

家で、学校でのこと、避難先のことも含めて、たくさん話をする1週間にしましょう。

 

7/6'(金)おいしく給食をいただきました(2年生)

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今日の給食は、特に「と~てもおいしかった~」と言っていました。

かき揚げも、カリッと揚がっていて最高でした。調理員さん方、暑い中でありがとうございました。

7/6(金)学校給食は、日本の食文化の伝承もしています

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本日の給食の献立は、

わかめご飯、牛乳、夏野菜とじゃこのかき揚げ、枝豆の塩ゆで、七夕汁、七夕ゼリー

七夕の行事食といえば、そうめんです。ちょうど麦の収穫時期であることや織姫のつむぐ糸に見立てて食べられるそうです。

7/6(金)本が大好き

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図書館でたくさん本を借りて、新しいプリントをもらいました。

7/5(木) 昼放課の図書館

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昼放課に図書館に行ったら、たくさんの子が今日も本を借りに来ていました。

7/4(水) PTA家庭教育部講座(応急手当)

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三角巾を使っての止血方法を教えていただきました。

7/2(月)学校評議員の方に普段の授業を見ていただきました

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第1回学校評議員会を行いました。学校評議員の方に、始めに各クラスの授業を見ていただきました。「特に1年生が入学して3か月で、集中して授業を受けていて、素晴らしいと思った」「他の学年も、暑い中、よく頑張っているね」と、感想を言ってくださいました。

7/2(月)「北ちゃんを救おう」あいさつメーターキャンペーン

 

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昇降口であいさつ運動を今朝も児童会主催で行っていました。

朝会では、児童会役員が「今のままのあいさつでよいと思っていないか」「下を向いたままの子もいる」「声が小さい子もいる」「あいさつをしない子もいる」「あいさつポイントためて、北ちゃんを救おう」と劇で呼びかけました。アイデア満載でした。