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10/31(水) 2けた×1けたの筆算(3年算数)

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本時の「めあて」は、「(2けた)×〈2けた〉の筆算をしよう」です。

最後の5分間で「振り返り」を書きました。キーワードを入れて、分かったことが書けたかな。

10/31(水) 観察実習事前指導

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11月14日と15日の2日間、大学3年生が35人、本校で観察実習をします。北山小の授業を観察し、指導のあり方、学級経営・危機管理等を学びます。

事前指導を本日行いました。気持ちのよいあいさつができる学生さんばかりでした。全クラスに朝から午後まで入る予定なので、観察実習当日が楽しみです。

10/31(水) 今日で10月は終わり

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今日の朝も、教室で、素敵な笑顔にたくさん会いました。

10/31(水)子どもを伸ばす授業づくり

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昨日の現職教育で「子どもを伸ばす授業づくり」を学びました。

授業の最後の5分の「振り返り」は、次の授業の子どもの主体的な「めあて」につながる。毎時間の振り返りは大切。

子どものよいところを見つける目と耳を持っているクラスは伸びる。指導書に書いてない子どもの言葉を書くのが板書。

考えるのは子どもの仕事、「深い学び」にするためのつなぎ方。

判定は言った子どもにしてもらうことで、「対話的な学び」になる。教師がおいしいところを食べてはだめ。

机間指導は、出前で。励ましに行く。

講師の先生から、たくさん教えていただいたことを、今日からの授業に生かせるよう、精進したいと思います。

 

 

10/30(火)お世話になりました

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小中学校社会体験型教員研修に参加している教員の代わりに9月から10月末まで、2か月間だけ3年1組の担任として来ていただいていました。お世話になりました。あと明日1日で、「さようなら」です。

10/30(火) 掃除道具キラピカキャンペーン

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昨日より、美化委員会主催の掃除道具キラピカキャンペーンが始まりました。

北山小の生活スローガンは「あいさつ 返事 あとしまつ」です。いつも考えていけると、かっこよいですね。

10/29(月)おすすめ朝ごはんを考えよう(4年)

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栄養教諭と養護教諭と担任とのTTの授業です。お勧めの朝ごはんを考えました。

朝ごはんのポイントは、「簡単」「手軽」「夜ご飯の利用」です。

班ごとに発表して、黄(エネルギーのもとになる)と赤(体を作るもとになる)と緑(体の調子を整える)をチェックしました。バランスよく食べたいですね。

10/29(月) 意味を調べて例文を作ろう(4年国語)

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慣用句の意味を調べて、例文を作っています。

息を殺す、型にはまる、世話を焼くの例文は「かくれんぼで、息を殺して隠れる」「ぼくの将棋の一手は型にはまった攻めしかできない」「母が買い物に行っている間、私は妹の世話を焼く」

油を売る、の例文はこんなのを作った人がいました。「授業中、油を売っていて、叱られた」

10/29(月)面積を求める(4年算数)

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正方形や長方形でない図形の面積を工夫して求めます。いろいろな求め方を考えました。

10/29(月) ニコニコデー

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今日は、ニコニコデーです。大放課にペアの子と一緒に遊びます。6年生がブランコに乗る1年生を優しく押していました。休み時間が終わったら、ペアで仲良く教室に戻っていきます。